sexta-feira, 15 de maio de 2009

Atividades do dia 15 de maio de 2009

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Questão I

 

è Utilize as ferramentas de busca na Internet para obter as informações necessárias à resolução:

è Responda através de comentários, mas faça os cálculos no caderno.

 

Nas expressões algébricas abaixo, alguns símbolos estão no lugar de coeficientes.

 

Utilizando a legenda, obtenha os valores corretos dos coeficientes e, depois, reduza os termos semelhantes na expressão, efetuando todos os cálculos possíveis.

 

a)     a³bc – 2xy + 3ba³c

b)     bx – bx

c)     r4 + 2r³ - 5r4

d)     □(3x – 1 + 5xy) – 3 – x

e)     (9i – 8j + 7) – 18i -12j – 9

f)       □(t³u – t²u + tu)

g)     r4(bx – bx)

h)     r4 + 2r³ - 5r4(3r + 1)

i)        (□a³bc + 3ba³c) : a³bc

j)       ( + □ + )2m²n

 

Legenda:

 

à Número de estados que o Brasil possui, contando com o Distrito Federal

à Número de estados da Região Sudeste do Brasil

à Número de letras que compõem o nome do maior estado do Brasil em extensão territorial (área)

à Número de países da América do Sul

 

Questão II

 

è Utilize as ferramentas de busca na Internet para obter as informações necessárias à resolução:

è Responda através de comentários, mas faça os cálculos no caderno.

 

Encontre os valores dos coeficientes, respondendo às perguntas.

Depois aplique o coeficiente encontrado nas expressões, de maneira a obter a resposta aos cálculos solicitados.

Por último, defina expressões algébricas capazes de representar matematicamente o que se pede.

 

1)     a) O coeficiente é o número de horas que a Terra leva para dar uma volta completa em torno de si mesma (seu próprio eixo)

b) Calcule o número de horas que a Terra leva para dar duas voltas em torno de si mesma.

c) Calcule o número de horas que a Terra leva para dar 10 voltas em torno de si mesma.

d) Defina a expressão algébrica que indica o número de horas que a Terra leva para dar "d" voltas em torno de si mesma

 

2)     a) O coeficiente é o ano do descobrimento do Brasil por Pedro Álvares Cabral.

b) Calcule em que ano comemoramos o centenário do descobrimento do Brasil

c) Calcule em que ano comemoramos o tricentenário do descobrimento do Brasil

d) Defina a expressão algébrica que indica os anos em que celebramos qualquer centenário (múltiplos de 100) do descobrimento do Brasil.

 

Questão III

 

Observe a tabela abaixo e tente descobrir os valores que estão faltando.

Ao final, tente obter a expressão algébrica que representa todos os valores.

1)

1

10

100

1000

10000

d

5

50

500

 

 

 

 

2)

1

2

3

4

5

x

3

6

9

 

 

 

 

3)

1

2

3

4

5

y

4

7

10

 

 

 

 

4)

1

2

3

4

5

6

p

1

3

5

7

 

 

 

 

 

Questão IV

 

Circule os termos semelhantes que você encontrar em cada um dos itens:

 

1)  3ab³c                4a²b³c          9b³ac           10abc          -5ab³c

 

2) x³bfg²                x5vg             5x³bf²g         7vgx5                    -2vx5g

 


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